“壞了，我的孩子還一個人在家呢!” 簡略把手頭工作交代后，孫秋永立即驅車回家安排兒子，一路上她都在盤算該把兒子送到哪?老公不在鄭州，根本盼望不上!婆婆身體不好，需求公公照料，不能讓孩子去添亂!面臨可能的封控，她只能無奈地將孩子送到二七區的姥姥家。
簡略安排完孩子后，再次返回校園時已經是晚上十點了，顧不上肚子的饑餓，孫秋永就直接奔向了學生宿舍。因為她知道“作為班主任，這個時候，校園的孩子們更需求我?！?/p>
其實在生活中，她既是女兒、母親，也是妻子，但是在疫情防控的關鍵時刻，在看護全校學生安危的緊迫關頭，孫秋永舍小家為大家，決然投身抗疫一線，挺身而出成為看護學生的“戰士”。
自校園封控辦理以來，孫秋永每天開展日常校園巡查，堅持深入宿舍造訪，與學生溝通談心，處理關閉辦理下的學生呈現的各種心理問題。因為她知道“這一屆孩子特別不容易，芳華才幾年，疫情就占了三年?！?/p>
在堅決執行疫情防控要求的前提下，她還費盡心機地豐富結業生離?；顒?，精心設計結業紀念品、結業歌曲等，只為讓同學們的芳華因疫情而愈加難忘，把一切的傷感和遺憾都化為愈加堅毅前行的勇氣，讓這段看似被‘耽誤’的芳華，努力奮斗煥宣布另一種光彩?！跋Ｍ磺型瑢W都能微笑著結業!”這是孫秋永對一切學生的最溫暖的祝福。