新媒體營銷和網絡營銷都是實踐性很強的課程，教育方法選用項目式教育，依托“技術盒子”供給的實在企業發布的使命工單作為授課資料，引導學生參加網絡接單賺取酬勞。由于使命實在、利益可見，學生參加積極性很高。
同學們長期困在校園內難免發生煩躁情緒，網絡授課又沒有教師課堂的及時督促，很難確保學習的時間和效率。為了進步線上授課質量，我比正常授課更加耐心和仔細，及時關注網絡教育過程中同學們的動態，設法調動起學生的積極性。課堂上選用提問、互動答題等多種方法靠攏同學們的注意力;選用搶答、群內點贊等方法激起同學們的學習希望。
網絡營銷課程中我將思政元素融入到教育的每個細節，在挑選事例時我在眾多事例挑選可以激起同學們自豪感的事例作為資料。例如在講授視頻營銷中選用以中國航天人員載人飛翔作為資料的《摘星者》作為事例，將家國情懷、親人期許、佳節團圓的期盼等營銷元素涵義于產品之中，激起同學們的學習報國的熱情。